دسته: پژوهش

به‌دنبال نشانی دانشگاه هویت بخش

بسیاری از دانشگاه‌های برآمده از انقلاب، ذیل ترتیبات و تنظیمات مراکز بالادستی در حوزه آموزش عالی و نبود نیروی فکری در درون خودشان و تغییر شرایط و اقتضائات زمانی،خیلی زود از ظرفیتهای تمایز بخش خود فاصله گرفته و تبدیل به یک دانشگاه کمی تا قسمتی معمولی شدند.برخی از این مراکز حتی از حداقل‌های تعریف شده در ماموریت خود نیز،نازل‌تر شده و بیشتر از مساعدت جریان انقلاب و تربیت انسان‌های متعهد متخصص به حد مزاحمت و معارضت با اهداف اولیه خود رسیدند. حال مسئله اینجاست: دانشگاه هویت‌بخش چه ارکان ومشخصه‌هایی دارد؟ به عبارت دیگر، اگر دانشگاهی بخواهد در شخصیت اخلاقی و علمی و حضور اجتماعی دانش آموخته خود مؤثر باشد، باید حایز چه ویژگی‌ها و شرایطی باشد؟

آیین نکوداشت هشتاد و نهمین سالروز تولد آیت الله مهدوی برگزار شد./ کتاب «از کالج مدیریت هاروارد تا دانشگاه امام صادق علیه السلام» منتشر می شود.

در این جلسه که اعضاء هیئت علمی، مدیران دانشگاه و دانشجویان به صورت مجازی و برخی از اساتید معظم نیز به صورت حضوری گردهم آمده بودند پس از تلاوت آیاتی چند از کلام الله مجید، جناب آقای دکتر مصباح‌الهدی باقری ضمن عرض خیر مقدم و تبریک و تهنیت ولادت نهمین اختر تابناک آسمان ولایت وامامت […]

گزارش «کرونا و فرصت تکرار نشدنی جهش آموزش» منتشر شد.

گزارش«کرونا و فرصت تکرار نشدنی جهش آموزش» به همت حلقه حکمرانی علوم اجتماعی مرکز رشد دانشگاه امام صادق علیه السلام منتشر شد.

گزارش «چگونه پژوهش را به کرونا مبتلا کنیم؟» منتشر شد.

گزارش«چگونه پژوهش را به کرونا مبتلا کنیم؟» به همت حلقه حکمرانی علوم اجتماعی مرکز رشد دانشگاه امام صادق علیه السلام منتشر شد.

بحران‌های بزرگ و تحول‌های بنیادین علمی

اساساً در بحران‌های بزرگ قصدی برای تجدیدنظر کلی و فرا رفتن از عادت‌واره‌های ذهنی و نهادی فراهم می‌شود. تا جایی که ما سراغ داریم تحولات مهم در علوم انسانی نیز در زمان بحران رخ داده است.

هاروارد چگونه با کرونا دست و پنجه نرم می کند؟

این روزها قدیمی ترین نهاد آموزش عالی ایالات متحده آمریکا، یعنی دانشگاه هاروارد هم درگیر مبارزه با کرونا است. دانشگاهی که با توجه به مأموریت خودش، قرار است در بسیاری از رشته ها، رهبرانی تربیت کند که جهانی متفاوت به ارمغان آورند. در عین حال دانشگاهی که رئیس آن هم از کرونا مصون نماند...

چگونه دستانمان را بشوییم؟ کرونا و چالش عیارسنجی علوم انسانی

چه مواقعی می‌توان به طور طبیعی به باطن یک جامعه یا همان علوم انسانی جاری در آن پی برد؟ adminhodahodanema.ir

وبینار تخصصی تأملات کرونایی: «کرونا و فرصت تکرار نشدنی جهش آموزش»

در سومین وبینار تخصصی از سلسله نشست‌های تخصصی مرکز رشد، ابعاد مدیریتی با عینک مدیریت جهادی و خصوصاً مدیریت بخش آموزش و ابعاد اقتصادی این پدیده، توسط پژوهشگران هسته مدیریت جهادی، عدالت‌پژوهی و حلقه حکمرانی علوم اجتماعی مورد مداقه قرار گرفته است.

نقش علم در هنگامه بحران

به نظر شما پژوهشگران و دانشمندان در طول یک بحران چه نقشی ایفا می‌کنند؟ آیا صرفا در خانه می‌مانند و کارهای عقب افتاده را انجام می‌دهند؟ آکادمی هنر و علوم آمریکا در طی گزارشی به این سؤال پاسخ داده است، آن را باهم ببینیم.

حکمرانی پژوهش طبیعی، حکمرانی پژوهش مصنوعی

چشمه زلال و بسیار زیبایی که در باغ انار دیده بودم، دائما با خاطرم بازی می‌کرد. آب با تکاپوی زیاد از چشمه خارج می‌شد و در مسیر گرم و نرمی که برای خود درست کرده بود جاری و ساری می‌شد؛ پر از زیبایی‌های دیدنی و شنیدنی بود. همه این زیبایی‌ها دست به دست هم داده بودند تا به هیاهوی خیالم پاسخ بدهم؛ و این شد که...
عنوان 1 از 212 »