بایگانی برچسب ها: مجتبی جوادی
ارائه در کنفرانس علمی «سیاستگذاری عمومی و حکمرانی اسلامی»
خانه اندیشه ورزان روز دوشنبه، مورخ 29 آذرماه 1400 میزبان کنفرانس علمی «سیاستگذاری عمومی و حکمرانی اسلامی» بود. در این کنفرانس علمی، آقای مجتبی جوادی دبیر حلقه حکمرانی علوم اجتماعی مرکز رشد دانشگاه امام صادق علیه‌السلام مباحث علمی خود را در قالب ارائه چند دقیقه ای به انجام رساندند.
انتشار شماره دوم ویژه‌نامه حلقه حکمرانی علوم اجتماعی با عنوان «راهبری پژوهش: تأملی پیرامون ساخت نظام پژوهش»
دومین شماره نشریه «راهبری پژوهش: تأملی پیرامون ساخت نظام پژوهش» با کوشش حلقه حکمرانی علوم اجتماعی مرکز رشد دانشگاه امام صادق علیه‌السلام به مناسب هفته پژوهش حاوی یادداشت های تحلیلی و شفاهی از صاحب نظران مختلف منتشر شد.
نشست تخصصی «حکمرانی پژوهش: ماهیت، گستره و ابزار» و رونمایی از ویژه‌نامه «راهبری پژوهش: تأملی پیرامون ساخت نظام پژوهش»
نشست تخصصی حلقه حکمرانی علوم اجتماعی مرکز رشد دانشگاه امام صادقعلیه‌السلام با موضوع «حکمرانی پژوهش: ماهیت، گستره و ابزارها» به مناسبت هفته پژوهش در دانشگاه تربیت مدرس برگزار شد. در ابتدای این نشست، آقای مجتبی جوادی به ارائه علمی پیرامون موضوع نشست پرداختند. این نشست با حضور جناب آقای دکتر سید مجتبی امامی و جناب آقای دکتر سپهر قاضی نوری و سایر اعضا به صورت حضوری و مجازی تشکیل شد.
در مدار کدام متفکر؟
کدام اندیشه (لااقل در دورانی خاص) در میان معرکه آراء و اندیشه‌ها بر امور فردی و اجتماعی یک جامعه حاکم شده و جهت‌دهی علم و عالمان بعدی را عهده‌دار می‌شود؟ آیا اندیشه‌ای که در عمل به درد می‌خورد؟ یا اندیشه‌ای که مطابقت بیشتری با واقع دارد؟ یا اندیشه‌ای که طرفدار بیشتری دارد؟
رفاقت خانواده و دانشگاه در بحران جمعیت
به نظر شما خانواده و تحصیل رقیب همدیگر هستند یا رفیق همدیگر؟ این دو نهاد و به طور کلی امور کاری، تحصیلی و زندگی در ایران رفاقت خوبی ندارند. گذشته از توصیه‌های دینی و انقلابی، دنیا در زمینه این رفاقت بسیار پژوهش کرده است و سازوکارهای فراوانی را اجرا می‌کند. خوب است ما دانشگاهیان، خط‌مشی‌گذاران آموزش عالی و کاندیداهای ریاست جمهوری قدری درباره آن‌ها بدانیم.
اندر احوالات جبهه امروزین حکمرانی علوم اجتماعی
«بعد از تصویب برجام، کشورهای مختلفی به ایران آمدند تا دوباره نظام آموزش عالی ایران را تسخیر کنند. آمریکایی‌ها یک سند نوشتند به نام «بازسازی دوباره ارتباط آموزش عالی ایران و امریکا» که نشد و رفتند. بعد رئیس مؤسسه دآآد (DAAD) آلمان آمد، بعد فرانسوی‌ها آمدند … یعنی همه طمع دارند که نظام آموزش عالی […]
ملک‌زاده‌ها عارضه‌اند، علت را دریاب!
جریان استعفای دکتر ملک‌زاده از معاونت تحقیقات و فناوری وزارت علوم و اظهارات وزیر بهداشت در پی آن چند روزی تیتر اول رسانه‌ها بود. این فضا را نمی‌توان به سادگی تحلیل کرد و قدری پیچیده است. جای سؤال اینجاست که امثال دکتر نمکی که به نوعی در مقام راهبری علم و پژوهش قرار دارند، باید چه رویکردی در مواجهه با اجتماع علمی، اهالی دانش و امثال دکتر ملک‌زاده داشته باشند؟…
هزار چهره علم: گفتارهایی درباه دانشمندان، ارزش‌ها و اجتماع
حوزه: تاریخ و فلسفه علم | مؤلف: Henry Byerly, Leslie Stevenson | انتشارات: westview Ress | سال انتشار: 2000 | کتاب هزار چهره علم کوشیده است که چیستی علم را در بستر تاریخی و اجتماعی توصیف کند. یکی از ویژگی‌های بارز این کتاب مثال‌های فراوان آن از وضعیت روابط دانشمندان با جوامع و ارزش‌هاست. به تعبیر نویسندگان آن:«ما مدتی آموزگاران جوان بوده‌ایم. چنان که خواننده کتاب خواهد دید، ما زندگی‌نامه‌های اعصار جدید و قدیم را جستجو کرده‌ایم تا مثال‌های روشنی بیابیم.»
اثر و نفوذ پژوهش‌ها در ایران، کجا و چگونه سنجیده می‌شود؟
آیا پژوهش‌هایی که در ایران انجام می‌شود (اعم از پایان‌نامه‌ها، مقالات، کتاب‌ها، طرح‌های پژوهشی، گزارشات پژوهشی و…)، در زندگی مردم اثر و نفوذ دارد؟ و این اثر و نفوذ در کدام نهاد کشور، طبق کدام آئین‌نامه و با چه شاخص‌هایی اندازه‌گیری می‌شود؟
چرا ساختارها بیش از عامل‌ها مهم می‌شوند؟
دغدغه این نوشته، طرح یک مسئله در اجتماعات علمی و دانشگاه‌ها و مخصوصاً دانشگاه امام صادق علیه‌السلام و باز هم به طور خاص حکمرانی پژوهش در این دانشگاه است.